搜尋

【卓越e專欄】教育是翻轉階級的途逕,也是捷徑

文 / 林哲巺

雖然自己並非教育科班背景出身,然而在過去的人生當中,與教育相關的決定,每次都在緊要關頭時影響自己人生的走向。讓我深深感受到,教育能創造出來的驚人能量,以及缺乏教育資源所將造成的不對等何其巨大。

獨立思考的習慣

「爲什麼我們這一代的小孩,如果不告訴他完整的步驟,交代的事情總是很難被完成呢?」— 45歲的主婦

我是在解除戒嚴那年出生的,當時的台灣正處在社會運動風起雲湧的時代。政黨、報紙、雜誌陸續開放以後,民主自由、市場經濟、未來發展欣欣向榮,搭著「台灣錢淹腳目」的尾巴,我的童年就在一個藏書還算豐富的家庭中渡過。

1998年網際網路開始普及、2007年IPhone問世與智慧型手機市占率大幅提升,這些人類史上的重大突破事件,都發生在我10歲之後。換言之,我的孩提時期,幾乎就是在沒辦法透過網路搜尋,就能找到問題答案的情況下長大的。

我後來發現,這並不是一件壞事。在我們父母的那個年代,還只能透過寄信或是打電話來傳遞訊息,有可能今日一別,不知相見是何日,所以總會特別珍惜與把握每個相見的時刻。對比科技發達的現在,科技冷漠導致人們不再眼神交流,明明身處在同一個空間,卻只願意用通訊軟體傳送訊息的情況,簡直就是天差地遠的距離。

在就業市場上,偶爾也會聽到關於八、九年級生(民國八十年、民國九十年)以後出生的員工,欠缺垂直整合能力的說法,雖說絕不能用一竿子打翻一條船,但或許造成這樣的現況,起因是來自於當網際網路日益普及,當人們使用網路搜尋,就能輕易找到大部分未知事物的答案,間接的導致了人們對Google的依賴,進而停用、甚至是喪失了獨立思考的能力。

試想在Google問世之前,當我們要完成某件事情或某項任務,我們是怎麼做的?

我們是如何取得能夠完成任務的關鍵資訊?

又是做了哪些行動最後才將任務順利完成?

不妨也試著給孩子出個任務,無需做任何的限制,畢竟當孩子開始思考怎麼完成任務的同時,他的腦內就已經開始獨立思考了!

升學制度的試煉

「每天都有唸不完的書,就算真的考進私立國中也一樣,是不是要等到我真的考上大學之後,才可以不用這樣?」— 12歲的男生

1990年代末期,還在唸國小的我,有些過動的傾向。哪怕是僅有十分鐘的下課時間,我也要衝到操場去玩耍,對於這樣調皮搗蛋的學生,當時的老師避免干擾到其他同學,甚至要求我的活動範圍,僅能縮限在學校80×80公分的水泥地板方格內。現在這樣重視人權的現世,這種事情幾乎是不可能發生。直到家人送我去學習下圍棋,我那躁動不堪的時期,才算是真的成為過去。

過去因為影視相關拍攝工作的緣故,我曾深入各級學校,包含國小、國中、高中(職)、大學,與校方的各處室與教師進行過不少的對話。幾十年過去,無論教育如何改革,繁星計劃、一綱多本、課綱調整、防疫居家學習… 學生與家長,總有某些時刻會處在一種「無所適從」的狀態。

「別讓孩子輸在起跑點」的廣告標語,仍是業者招收學生的萬靈丹。它充分有效地利用了家長的「恐懼」,深怕孩子因為教育資源的不對等,導致日後的發展差距遭到拉大。近期的「全民家長瘋私校」的氛圍,更是瀰漫在國小升國中的家長圈當中,甚至有私校超收學生,延伸出更多問題… 當我們普遍驚訝「填鴨式」教育的平均年齡從13歲下修到11歲的同時,看到略感艱深的國小教材,家長們望子成龍成鳳的矛盾思維,讓這群孩子幾乎毫無喘息的時刻,孩子們真的知道自己為什麼要念這麼多書嗎?

適性輔導、適性揚才,究竟是一種口號,還是需要等到孩子具備應有的能力之後,才有資格做的選擇,儼然成為了一種叩問。

科系選擇的焦慮

「為什麼以前爸媽都說志願要照我的興趣填,但只要填的科系跟他們想的不一樣又會被改,那都給他們改就好啦?最後要唸書的人是我耶— 17歲的女生

我曾經在大學升學考試的過程中跌跤過,當高中同學都開始享受大學新鮮人的生活,我則是進入重考班,過著被同學戲稱是在「南陽街坐牢」的日子。其實我對這樣的生活並沒有怨言,畢竟選擇自己想唸的學校與科系,除了要有意願,更得有能力才行。

只是在連續數年的填鴨式教育的洗禮之下,我真的知道我自己適合什麼科系、未來適合往哪個領域發展嗎?

假如我選的是自己有興趣的科系,可是所有人都告訴我未來職涯發展有限,我是否該堅持下去呢?

萬一我放棄自己的興趣,選擇當下的顯學科系就讀,可是等我畢業之後,相關產業就業情況飽和了我又該怎麼辦?

天下雜誌曾在今年四月份的時候,曾經做了一場「五代同堂職場講座」,人以群分出五種世代:嬰兒潮世代[60-78歲]、X世代[44-59歲]、Y世代[29-43歲]、Z世代[25-28歲]、00後[24歲以下]。

調查結果發現[Z世代]喜歡沒有上下之分的職場環境、[00後]有百分之58的年輕人,不想進入組織工作。

當全世界各級產業都面臨缺工的情況,逐漸攀深的失業率、明明數量眾多卻乏人問津的職缺,反應著求職者不願屈就的心態。生成式AI將在不久的將來,又會為全世界帶來革命性的變革,身處在這樣的變化莫測的世道,教育絕對是翻轉階級的捷徑。

半路出家的代價

「為什麼我跟大部份的同學一樣,大學唸的科系、出社會做第一份工作、自己真正想做的事情,很少三者都能兼顧呢?」— 23歲的新鮮人

自己在大學時代,就是碰到就讀科系與自身期待不同的真實案例。我當時的成績不好也不壞,系所缺乏實習單位與職涯發展受限也不是秘密。

我從大三開始陸續輔修傳播學院的課程,開啟了我的視野,意猶未盡的我,很快就決定要報考電影研究所。

做完決定之後,並沒有比較輕鬆。一個半路出家,沒有經驗、缺乏作品集的年輕人,想要報考重視術科,獨立招生的藝術大學。在眾人眼裏,簡直猶如天方夜譚。

結果論而言,順利考取電影研究所對我個人而言,是自我肯定以及建立的信心根源,然而這樣非典型式的成功案例,其實是不容易被複製。

即使僥倖進到了電影研究所就讀,我與大學四年科班出身同儕們的差距不會平白無辜縮短。我現在做的事情,也跟研究所的所學一點關係都沒有。

大學唸的科系、出社會做的工作、真正想做的事情,這三者是有可能同時被實踐的嗎?

當然還是有少數人能辦得到,但心中總是會有個聲音,希望還沒找到自我定位的年輕人們,能少走一些冤枉路。

作為家長的經驗

「不能因為少子化,就把我的孩子從資源班編入普通班啊,你們知道那樣會延伸出多少問題嗎?」— 38歲的人父

一場以教育為名的戰爭,起跑點正不斷地被向前推。

當家裡多了一位新生命的到來,你會意識到教育的品質與家長的情緒穩定,有多麼的重要。

從擔心夫妻每晚的睡眠品質開始,畢竟每幾個小時會被吵醒是家常便飯。到如何將孩子無後顧之憂的託付,到擔心在公托與公幼抽籤時就用光了一生的的運氣,許多孩子三足歲前的家長們,回想那幾年的生活品質,都是用「喪屍」的程度在形容自己。

如果家裡有高關懷的孩子,那麼陪孩子跑早療課程就會變成家長的日常,當逐漸弄清楚心理治療、語言治療、職能治療、藝術治療對孩子的幫助程度。孩子馬上到了要進入義務教育的年紀,又會是下一個挑戰,普通班的程度、資源班的人數、特教班的同儕,都是家長需要留心的部份。

不久的將來,當孩子要進入國中,若想要擠進明星私立國中窄門,勢必又有一場考驗。

有時不免會想,能不能代替孩子去面對或承擔這些沈重的升學挑戰,卻也明白,有許多部分,非得孩子自身體驗過才能有所學習成長,無論是自己還是孩子的求學時光,教育的品質始終是自我提升甚至是拉開差距的不二法門,或許這也是自己這麼多年來始終對於教育議題樂此不疲的原因吧!

作者簡介:林哲巽,一九八七年生,台北人。破浪而出有限公司負責人。學校學的是當導演;開的是整合行銷公司;做的是顧問服務;自我實現是拍電影。