文/韓進
根據資料顯示，113 學年度連江縣國民中小學暨學前特教新進教師聯合甄選，各國中小共開出6類科8個名額，共24人報名。22日筆試，雖然只有3人缺考，到考率為87.5%，基本上錄取率應該是全國之冠。
在此預祝台北準馬祖教師能順利晉級，參加第二階段的複試（口試及試教）之後，連江縣府與教育處讓這些新鮮人留在馬祖，以便提早認識環境與提供住宿與觀光，讓這些老師對馬祖不再存有恐懼與陌生，希望在開學之後能夠立刻進入狀況。
眾所周知，會跨海到馬祖參加教師甄試的老師，有的是盤算上榜機率較高，或曾經在馬祖代課過，當然也有慕名到馬祖加入作育英才，更重要的是有機會在馬祖取得教師資格之後，在服務期滿後靠輪調回台灣任教。
馬祖近年來已減少公費保送師範大專院校科系，所以每年因為教師申請退休或調台人數只多不少，因為遇缺留下的代理課缺員額，因為到頭來還是要參加年度教師甄選，所以聘朝不易，如果能在錄取8個名額之外的落榜考生，第一時間簽下準代理代課教師會更符合吸引台灣考生誘因。
基本上在馬祖教書的利多，錢多與離島加給有關，事少與學生動輒在個位數的學校與班級，唯一困擾的是離家遠，購買往返台馬機票有一定難度，尤其是東引與東西莒，還要輾轉搭乘接駁的船隻到南北竿機場。所以這些遠赴馬祖教書的老師要有心理準備。想到能順利取得合格證書證明，辛苦一點還是值得。
建議連江縣教育處針對「加考閩東語」安排，因為縣府與縣教育處始終認為「加考閩東語」茲事體大，所以不願排入考科項目，連視為口試都省了，王縣長與王處長錯得離譜。
閩東語早已納入馬祖的中小學生母語課程，或許是連江縣教育處，近年來對基層教師要求每一位老師，都需深黯閩東語並沒有嚴格要求，以致在閩東語的教學語學習明顯沒有進度可言。
如果這些台灣來的老師對閩東語毫無概念，未來如何與小朋友教學相長？印象中，台灣有很多偏鄉原住民教師甄試都有在地母語的口試，馬祖當然要比照辦理才對。
(以上言論不代表馬祖通訊社立場)