
馬祖公共設施閒置 教育資源整合刻不容緩
近年來,馬祖地區興建多處公共設施,然而,由於管理規劃不足,導致許多場館閒置,未能充分發揮應有功能,形成資源浪費的現象。若能將這些閒置空間有效轉化為教育與社區發展資源,將為馬祖的未來帶來更多可能性。
近年來,馬祖地區興建多處公共設施,然而,由於管理規劃不足,導致許多場館閒置,未能充分發揮應有功能,形成資源浪費的現象。若能將這些閒置空間有效轉化為教育與社區發展資源,將為馬祖的未來帶來更多可能性。
苦苓怒嗆陳玉珍!妳是外島加分,還是保送升學的?「離島保送制度」與「升學加分」原是為彌補台灣離島學子因地理環境、教育資源缺乏而面臨的不公平競爭,然而,這些政策卻逐漸成為一種「標籤」,甚至讓離島學生陷入「能力存疑」、「低成就期待」的困境。當公平與特權的界線變得模糊,離島學子究竟是受惠者,還是被制度推入另一層不公的受害者?
在金石堂書店的「希望書包」公益活動十周年之際,新北市立貢寮實驗國中迎來了一場充滿愛心的捐贈活動。此次活動由嘉義同鄉會與台北景福扶輪社兩大社團共襄盛舉,為全校68位學生送上了開學必備的希望書包與文具組,助力學子安心迎接新學期。
閩東語作為國家語言的一部分,其傳承與發展不僅是文化保存的重要課題,更關係到語言多樣性的永續發展。連江縣教育處與文化處已展開多項具體措施,致力於支持閩東語的教學與推廣,為未來語言的延續鋪平道路。
在現代社會快速變遷的背景下,閩東語的傳承與推廣面臨著前所未有的挑戰。劉玉蓮老師,憑藉對家鄉的深厚情感及對語言的堅守,成為這場語言復興運動的領航者。她的故事,不僅僅是個人的堅持,更是閩東語背後承載的文化與歷史的重現。
在台灣的語言教育史上,或許劉玉蓮老師的名字不如一些名師那樣響亮,但她卻是一位默默耕耘、致力於語言文化傳承的教育者。她用對教育的堅持與熱情,守護著閩東語,讓這門逐漸消逝的語言被喚醒與珍視。
為推動健康飲食教育及培養學生解決問題能力,教育部國教署偕同財團法人育秀教育基金會、天下雜誌教育基金會21日在國立水里商工辦理「2024小小廚神體驗營」活動,邀請南投縣偏鄉地區國民中、小學學生,透過烹飪的實作體驗,培養飲食教育素養及生活技能,增進對食物的認識,提升自主學習能力與團隊合作精神。
馬祖擁有令人驚豔的自然景觀,包括藍眼淚、地質景觀以及豐富的海洋資源,這些都是世界級的觀光亮點。同時,馬祖觀光圈積極推動「馬祖嶼眾不同」品牌,以文化、歷史和自然生態為主題,逐步打造出多樣化的遊程,包括四季主題遊程、戰地文化體驗及生態旅遊等,力求將馬祖的魅力推廣至國際市場。
位於台灣海峽上的離島–馬祖,因其獨特的地理位置和歷史背景,形成別具一格的文化與教育體系。隨著時代的推移與社會的變遷,馬祖的教育系統開始面臨前所未有的挑戰。從人口流失到教育資源的匱乏,這些問題不僅威脅著當地教育的質量,也對馬祖的未來發展帶來深遠之影響。如今,時代的巨浪不斷拍打著這片島嶼,馬祖的教育體系正努力在這波潮流中尋找屬於自己的航向。
在台灣的海疆邊陲,馬祖這座神秘而美麗的離島縣市,近年來因其政績表現而屢次獲得五星評價。然而,這些光鮮亮麗的榮耀背後,是否隱藏著當地居民無法忽視的憂慮與不滿?
馬祖縣長王忠銘在其任內屢獲五星評價,連江縣更在各項施政評比中頻頻摘金奪銀,尤其在社會福利、治安和經濟發展等方面表現亮眼。但這些看似風光的成績,卻未能完全反映當地居民的切身感受。事實上,馬祖的交通、醫療、教育等基本民生問題,多年來未見根本解決,尤其是醫療資源的匱乏,讓居民感到無奈和無助。
近年來,馬祖地區興建多處公共設施,然而,由於管理規劃不足,導致許多場館閒置,未能充分發揮應有功能,形成資源浪費的現象。若能將這些閒置空間有效轉化為教育與社區發展資源,將為馬祖的未來帶來更多可能性。
苦苓怒嗆陳玉珍!妳是外島加分,還是保送升學的?「離島保送制度」與「升學加分」原是為彌補台灣離島學子因地理環境、教育資源缺乏而面臨的不公平競爭,然而,這些政策卻逐漸成為一種「標籤」,甚至讓離島學生陷入「能力存疑」、「低成就期待」的困境。當公平與特權的界線變得模糊,離島學子究竟是受惠者,還是被制度推入另一層不公的受害者?
在金石堂書店的「希望書包」公益活動十周年之際,新北市立貢寮實驗國中迎來了一場充滿愛心的捐贈活動。此次活動由嘉義同鄉會與台北景福扶輪社兩大社團共襄盛舉,為全校68位學生送上了開學必備的希望書包與文具組,助力學子安心迎接新學期。
閩東語作為國家語言的一部分,其傳承與發展不僅是文化保存的重要課題,更關係到語言多樣性的永續發展。連江縣教育處與文化處已展開多項具體措施,致力於支持閩東語的教學與推廣,為未來語言的延續鋪平道路。
在現代社會快速變遷的背景下,閩東語的傳承與推廣面臨著前所未有的挑戰。劉玉蓮老師,憑藉對家鄉的深厚情感及對語言的堅守,成為這場語言復興運動的領航者。她的故事,不僅僅是個人的堅持,更是閩東語背後承載的文化與歷史的重現。
在台灣的語言教育史上,或許劉玉蓮老師的名字不如一些名師那樣響亮,但她卻是一位默默耕耘、致力於語言文化傳承的教育者。她用對教育的堅持與熱情,守護著閩東語,讓這門逐漸消逝的語言被喚醒與珍視。
為推動健康飲食教育及培養學生解決問題能力,教育部國教署偕同財團法人育秀教育基金會、天下雜誌教育基金會21日在國立水里商工辦理「2024小小廚神體驗營」活動,邀請南投縣偏鄉地區國民中、小學學生,透過烹飪的實作體驗,培養飲食教育素養及生活技能,增進對食物的認識,提升自主學習能力與團隊合作精神。
馬祖擁有令人驚豔的自然景觀,包括藍眼淚、地質景觀以及豐富的海洋資源,這些都是世界級的觀光亮點。同時,馬祖觀光圈積極推動「馬祖嶼眾不同」品牌,以文化、歷史和自然生態為主題,逐步打造出多樣化的遊程,包括四季主題遊程、戰地文化體驗及生態旅遊等,力求將馬祖的魅力推廣至國際市場。
位於台灣海峽上的離島–馬祖,因其獨特的地理位置和歷史背景,形成別具一格的文化與教育體系。隨著時代的推移與社會的變遷,馬祖的教育系統開始面臨前所未有的挑戰。從人口流失到教育資源的匱乏,這些問題不僅威脅著當地教育的質量,也對馬祖的未來發展帶來深遠之影響。如今,時代的巨浪不斷拍打著這片島嶼,馬祖的教育體系正努力在這波潮流中尋找屬於自己的航向。
在台灣的海疆邊陲,馬祖這座神秘而美麗的離島縣市,近年來因其政績表現而屢次獲得五星評價。然而,這些光鮮亮麗的榮耀背後,是否隱藏著當地居民無法忽視的憂慮與不滿?
馬祖縣長王忠銘在其任內屢獲五星評價,連江縣更在各項施政評比中頻頻摘金奪銀,尤其在社會福利、治安和經濟發展等方面表現亮眼。但這些看似風光的成績,卻未能完全反映當地居民的切身感受。事實上,馬祖的交通、醫療、教育等基本民生問題,多年來未見根本解決,尤其是醫療資源的匱乏,讓居民感到無奈和無助。