為提升學校推展家庭教育工作的效能,教育部國教署委託國立雲林特教學校日前辦理家庭教育研習,邀請多位家庭教育實務工作者和專家分享經驗,並研討如何於家庭教育中談性別平等教育、學校未成年照顧者評估辨識及服務資源轉介參考流程,以及家庭教育的推動實務經驗。
為推動健康飲食教育及培養學生解決問題能力,教育部國教署偕同財團法人育秀教育基金會、天下雜誌教育基金會21日在國立水里商工辦理「2024小小廚神體驗營」活動,邀請南投縣偏鄉地區國民中、小學學生,透過烹飪的實作體驗,培養飲食教育素養及生活技能,增進對食物的認識,提升自主學習能力與團隊合作精神。
為讓幼兒學習更貼近生活,教育部國教署鼓勵幼兒園課程設計結合在地化資源,並融入課程活動中,帶著幼兒一起熟悉、認識所居住的這片土地,增進幼兒對於在地人事物的認識,同時課程活動與社區活動相互結合,讓幼兒更主動、積極,並樂在其中。
為推展海洋教育,教育部國教署自110學年度起委請臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心辦理「高級中等學校海洋教育議題融入課程及教學」計畫,為協助高中教師運用108 課綱研發海洋教育議題並融入高中課程各科的教案、課程及增能高中教師海洋教育課程與教學能力,特別辦理優質課程模組-水域活動教師增能研習,112學年度由離島海洋基地學校國立馬公高中進行SUP及重帆船體驗課程。